Дата выхода в России (или в Мире): 02.01.2010.1 (27), Семья Данканов празднует второй День рождения Чарли! Чарли обожает новое телешоу — «Фигурчики». 1,2,3,4 сезоны смотреть онлайн, или скачать через Скачать сериал Держись Чарли! 1 сезон бесплатно через торрент. Всё о Дункан, американские зрители 30 января увидели заключительную, 26-ю серию 1 сезона сериала. Выходит, пока Чарли борется со своим гневом, в его жизни процветает хаос. Всё осложняется его 1 - 30, 09.08.2013, 2.1 сезон 1 -30 серия, Оценка: 7.4, Комментариев.: 35. Скачать фильмы HD через торрент. Год: 2. 01. 6Жанры: Триллер. Провинциалка Джесси, мечтающая стать супермоделью, едва окончив школу, отправляется покорять Лос- Анджелес. Через тернии (одна, без денег, чужой город, дешевый мотель), но и через нужные знакомства, фотосессии, вечеринки — к звездам. И вот это сладкое слово «слава» становится былью для.. Сериал Держись, Чарли!/Good Luck Charlie 1 сезон · Сериал Держись, Чарли!/Good Luck Charlie 2 сезон · Сериал Держись. Дункан, американские зрители 30 января увидели заключительную, 26-ю серию 1 сезона сериала. 1,2,3,4 сезоны смотреть онлайн, или скачать через . Скачать сериал Держись Чарли! 1 сезон бесплатно через торрент. Смотрите и скачайте онлайн любимый
0 Comments
На других предприятиях составляются увесистые планы маркетинга, которые не читают ни высшее руководство, ни непосредственные исполнители этих планов . Возникает разрыв между стратегическим и оперативным уровнями управления организации. В современной непредсказуемой динамично развивающейся бизнес- среде подобная логика может привести к печальным последствиям. Ужесточение конкуренции, все еще нестабильная экономическая и политическая ситуация в стране диктуют необходимость стратегического планирования и контроллинга. На первое место выходят нефинансовые цели: завоевание рынка, обеспечение конкурентных преимуществ, удержание клиентов и привлечение новых, создание высокой ценности для потребителя и репутации надежного партнера. 1.1 Маркетинговое планирование в системе управления организа- ^. Дибб С., Симкин Л., Брэдли Дж. Практическое руководство по маркетинговому. Умеет использовать в практической деятельности организаций. Стратегии планирования продуктового портфеля. Дибб С., Симкин Л., Брэдли Дж. Практическое руководство по маркетинговому планированию . Планирование, стратегический маркетинг обложка. Дибб С., Симкин Л., Брэдли Дж. Практическое руководство по маркетинговому планированию. Практическое руководство по маркетинговому планированию. Предлагаемая вашему вниманию книга является прекрасным практическим руководством по составлению плана маркетинга. Можно сказать, что ССП стимулирует стратегическое планирование на. Практическое руководство по маркетинговому. Оценить уровень достижения этих целей и выявить новые потенциалы успеха позволяет концепция Balanced Scorecard (далее сокращенно ССП — система сбалансированных показателей) . Это не просто инструмент стратегического планирования и контроллинга, ССП может стать ядром управления всей организации. В данной статье рассматривается схема построения ССП в рамках управления маркетингом конкретного предприятия. История ССП берет свое начало в 1. Д. Каплан стали искать новые инструменты повышения эффективности управления, основанные не только на финансовых показателях. Таким образом, первоначально ССП не являлась инструментом внедрения стратегии . Основными элементами этой концепции являются: 1. Функциональные направления деятельности компании, такие, как производство (точнее внутренние процессы), финансы, маркетинг и кадры, однако выбор направлений во многом зависит от специфики деятельности предприятия. Стратегические цели, вытекающие из стратегии предприятия (3—5 целей по каждому направлению деятельности). Измерители — показатели, отражающие уровень достижения поставленных целей. При этом следует избегать ошибок выбора слишком большого количества показателей и неправильного их сочетания во времени, концентрации только на денежных показателях. Оперативные цели, соответствующие требованиям ориентации во времени, измеримости, достижимости и взаимоувязке с другими целями. Инициативы — мероприятия, способствующие достижению оперативных целей. ССП имеет ряд преимуществ. С товаром Практическое руководство по маркетинговому планированию, С. Брэдли часто покупают.Предлагаемая вашему вниманию книга является прекрасным практическим руководством по составлению плана маркетинга. Практическое руководство по маркетинговому планированию. Купить книгу «Практическое руководство по маркетинговому планированию» автора С. Брэдли и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине OZON.ru. ПЛАНИРОВАНИЕ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ВЫПУСКА И. Дибб С., Симкин Л., Брэдли Дж. Практическое руководство по маркетинговому. Сущность и технология маркетингового планирования. Характеристика маркетинговой среды. Дибб С., Симкин Л., Брэдли Дж Практическое руководство по маркетинговому планированию. Во- первых, она позволяет перевести качественно сформулированную стратегию предприятия на язык количественных показателей. Это особенно важно в маркетинге, где чаще всего довольно трудно выделить показатели, относящиеся непосредственно к маркетингу, а не финансам, производству или сбыту (хотя сбыт — составной элемент маркетинга). Таким образом, появляются ясные, четко определенные критерии эффективности деятельности, а это, в свою очередь, мотивирует персонал на достижение поставленных целей . На этом этапе важно, чтобы сотрудники компании были вовлечены в процесс создания ССП. Отсюда вытекает еще одно достоинство ССП. Она позволяет перенести стратегию предприятия с верхних уровней управления на более низкие, где она будет непосредственно реализовываться. ССП дает возможность менеджерам оценить вклад каждого проводимого мероприятия в успех деятельности фирмы и выявить перспективные направления деятельности, потенциал которых используется недостаточно, перераспределяя ограниченные ресурсы между различными инструментами комплекса маркетинга. Механизм обратной связи, предусмотренный в ССП, позволяет оперативно реагировать на изменения в окружающей бизнес- среде и принимать соответствующие корректирующие стратегические и тактические решения, изменять не только значения целевых измерителей, но и их набор. Можно сказать, что ССП стимулирует стратегическое планирование на предприятии, мотивируя менеджеров на выработку неденежных количественных критериев, которые имеют решающее значение в маркетинге. Однако вопрос отнесения конкретного измерителя к тому или иному направлению деятельности остается открытым (например, выручка — это индикатор и финансового состояния предприятия, и эффективности сбыта). Таблица 1. Примерный перечень измерителей, применяемых в системе сбалансированных показателей. Направление деятельности. Измерители. Финансы. Валовая выручка, валовая прибыль, чистая прибыль, показатели ликвидности, платежеспособности, оборачиваемости и рентабельности, себестоимость продаж. Внутренние процессы. Время обработки и выполнения заказа, стоимость транспортировки, виды и количество предоставляемых дополнительных услуг, уровень складских запасов готовой продукции, затраты на содержание складов, себестоимость единицы продукции, уровень брака, уровень загрузки производственных мощностей. Маркетинг. Эффективность рекламы и стимулирования сбыта, показатели интенсивного и эффективного распределения, средняя доля в обороте, цена единицы продукции по сравнению с конкурентами, размер дополнительного товарооборота от рекламы, мнение потребителя о ценах и качестве продукции/услуг фирмы, количество рекламаций, процент новинок в объеме реализации, показатели ассортимента, доля новых или постоянных покупателей, доля рынка, доля голоса в рекламе< *> , количество новых клиентов, число повторных продаж. Кадры. Уровень квалификации, число специалистов с высшим образованием, затраты на обучение персонала, удовлетворенность сотрудников, численность персонала, возрастная структура персонала< *> Доля голоса — доля данной компании в общей сумме расходов фирм- конкурентов на рекламу . ССП в маркетинге, разработанная для предприятия по производству тортов и пирожных, которое занимает лидирующее положение в своем регионе. Важно отметить, что построению системы сбалансированных показателей должен предшествовать всесторонний анализ внешней и внутренней бизнес- среды, прогнозирование, маркетинговое исследование. К нему относятся такие инструменты маркетинг- контроллинга, как STEP- анализ, SWOT- анализ, анализ жизненного цикла продукта, анализ пяти конкурентных сил М. Портера и другие методики . Брянска в 2. 00. 6. Количество новых рецептур кондитерских изделий в год. Увеличить на 3 ежегодно. Цена. Улучшение соотношения «цена—качество» для потребителя. Оценка клиентов. Первое место с точки зрения не менее 6. Маркетинговое исследование, анализ издержек для выявления резервов снижения себестоимости. Лидерство по издержкам по сравнению с конкурентами. Запас финансовой прочности. Удерживать на уровне не ниже 5. Анализ показателей в точке безубыточности, или анализ соотношения «затраты—объемы—прибыль» (cost—volume—profit (CVP)- анализ) . Это можно осуществить, рассчитав интегральный показатель успеха реализации инструментов комплекса маркетинга (табл. Выбранные ранее оперативные цели маркетинга, сгруппированные по элементам «маркетинг- микс», ранжируются с точки зрения их важности для предприятия (наибольший ранг соответствует числу целей в данном направлении)< *>. Затем определяется уровень достижения данной цели. Формат шкалы может быть разным: от 1 до 3 или от 1 до 5 (не реализована .. Далее рассчитываются взвешенные оценки по каждой цели как произведение важности на уровень достижения. Сумма произведений по каждому направлению делится на максимально возможную оценку. Полученная величина в процентах характеризует степень реализации направления маркетинга; итоговый коэффициент, рассчитанный по формуле (1), характеризует степень реализации потенциала комплекса маркетинга.< *> Важность целей определяется, скорее, не их числом, а значимостью для развития организации. Это можно осуществить, рассчитав интегральный показатель успеха реализации инструментов комплекса маркетинга (табл. Где K — итоговый коэффициент, характеризующий степень реализации потенциала комплекса маркетинга, n — количество целей по каждому инструменту комплекса маркетинга, ai — уровень приоритета i- той цели маркетинга по каждому инструменту комплекса маркетинга, bi — экспертная оценка степени реализации цели в краткосрочном периоде, bmax = 3 — максимально возможная оценка степени реализации цели. Как видно из табл. Итоговый показатель составляет 6. Это говорит о том, что предприятию следует уделять больше внимания разработке маркетинговой стратегии и применению инструментов комплекса маркетинга. Подводя итог, можно сказать, что ССП позволяет интегрировать процессы оперативного и стратегического планирования в организации. Как было описано выше, стратегические цели, сформулированные на долгосрочную перспективу, разбиваются на оперативные, ориентированные на краткосрочный период, как правило, на год . Добиваясь оперативных целей, организация шаг за шагом идет к намеченным стратегическим целям. Таким образом, реализуется механизм обратной связи в контуре управления предприятием. К ограничениям ССП обычно относят трудность выбора измерителей и внедрения системы. Однако при всех недостатках ССП является эффективным инструментом реализации стратегии для успешного развития организации в будущем. ЛИТЕРАТУРА1. Balanced Scorecard — мировые стандарты и российский опыт//www. Багиев Г. Л., Тарасевич В. М., Анн Х. Маркетинг: Учебник для вузов/ Под общ. Стратегическое управление: Учебник. Дибб С., Симкин Л., Брэдли Дж. Практическое руководство по маркетинговому планированию. Данилочкина и др.; Под ред. The Balanced Scorecard — новые возможности для эффективного управления// www. Маркетинг- менеджмент: Пер. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. Цель урока: провести сопоставительный анализ текста былины «Илья Муромец и Соловей-Разбойник» с мультипликационными фильмами «Илья Муромец и Соловей-Разбойник» 1978 и 2007г. Анализ былин об Илье Муромце // Журнал Перемены, 2011. В данной статье проведен сравнительный анализ архетипических образов русской былины «Илья Муромец и Соловей разбойник» и персидской . Лингвистический анализ былины . Приводятся примеры тропов. Рассматриваются лексика и синтаксис. Все рассмотренные особенности былины доказывают, что жизнь народа — это основа, на которой они создавались. Это наша история. Порядок знакомства: Открыть файл Лингвистический анализ. В былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник" понятно даже из названия, что рассказывает она, о событиях далёкого прошлого. Былина повествует . Былина 'Илья Муромец и Соловей-разбойник'. Илья Муромец – главный герой киевского цикла былин. Наиболее древними считаются былины о бое Ильи Муромца с Соловьем-разбойником и о бое с Сокольником (его сыном). Прочитать вступление к былине " Илья Муромец и Соловей Разбойник " и Урок третий посвящается анализу образа Ильи Муромца в единстве со всей. Прочитать вступление к былине "Илья Муромец и Соловей Разбойник" и. Урок третий посвящается анализу образа Ильи Муромца в единстве со всей . Илья Муромец - великий богатырь, славный воин, главный герой русских былин. В былине "Илья Муромец и Соловей Разбойник" ярко раскрываются . Facebook. Вконтакте. Одноклассники. Мой мир. Google+* Для распаковки архива вы можете воспользоваться бесплатной программой 7- Zip или любой другой программой, поддерживающей архивы 7z и Zip. База гаи украины 2008. База `Большой энциклопедический словарь` БАЗА колесных транспортных средств - расстояние между передней и задней осями 2-осного автомобиля, трактора, прицепа или между передней осью и центром 2-осной тележки 3-осного автомобиля. У меня ты сможешь купить любую базу – ГАИ, налоговой, об экспорте- импорте украинских предприятий за 2007- 2008 годы. База ГАИ в онлайне. Поиск владельца по номеру авто или найти машину по ФИО владельцу – этот основной способ поиска по базе данных ГАИ Украины и ГБДД онлайн. ДАИ Украины, ГИБДД России, Белоруссии. Карелия - Должники ССП 2008 cronos 1555 записей.rar. А если он денег должен? ГАИ его искать не будет, ведь это мои проблемы. Минск Астана Казахстан - ГИБДД Караганда Павлодар Кишенев Тирасполь Донецк Львов Одесса Севастополь Харьков Украина - жители Череповец Ижевск Йошкар-Ола Калининград Кемерово Киров Комсомольск Кострома Красноярск. Содержит более 1 млн записей. Тильды Презентация для кружка « Нюша - рукодельница » В рамках программы « Построим Здравоград ». Рукоделие, творческие работы детей и руководителя кружка " Рукодельница " СлавТЭС. 1 день назад Рабочая программа кружка « Рукодельница » разработана для занятий с учащимися 5 -6 классов во второй половине дня в соответствии. Программа кружка «Рукодельница» приобщает детей к народному творчеству, дает возможность познакомиться с основами декоративно-прикладного . Разработка программы кружка " Рукодельница " (5-7 классы). Программа предназначена для предпрофильной подготовки обучающихся 5х -7х классов с. Рабочая программа кружка «Рукодельница ». На 2014 – 2015 учебный год. Составитель: учитель технологии МБОУ Боханская СОШ Программа кружка ориентирована на достижении психологического. Рабочая программа студии ручного художественного труда «Рукодельница» в . Дополнительная общеобразовательная программа кружка 'Рукоделие' носит ознакомительный характер и составлена на основе Примерных программ художественно – эстетического цикла. Презентация на тему: . Героями кукол стали самые разнообразные животные : заяц, фея, кот и даже курица. Словом, попробовали себя в роли Тильды практически все. Умётский районный Дом культуры. Внимание! Вы используете устаревшую версию браузера, из- за чего страницы сайта могут отображаться некорректно. Рекомендуем обновить ваш браузер или установить официально бесплатный браузер Google Chrome. Любительское объединение«Умелые руки»Любительское объединение «Умелые руки» было создано в 2. Нижнепесковском СК. Дети принимают участие в выставках, конкурсах. Приобщение ребёнка к миру взрослых, их деятельности, к чувствам и переживаниям существовало с древних времён. Во все времена матери и отцы учили, учат и будут учить своих детей, что, на их взгляд, пригодится им в жизни и что они знают и умеют сами. Если же говорить об этой проблеме с точки зрения педагогической науки, то отношение к проблеме приобщения детей к социальной действительности, к её целям, содержанию, методам - менялось на протяжении большого отрезка времени. Между тем, именно участие детей в жизни взрослых даёт им возможность приобщаться к миру людей в реальном плане. Сюда входит предметная деятельность, труд наблюдения. Предметная деятельность заключает в себе возможность познавать ближайшее окружение с помощью всей группы сенсорных чувств. Манипулируя с предметами, ребёнок узнает об их свойствах, качествах, а затем и назначении и функции, овладевает оперативными действиями. Предметная деятельность удовлетворяет в определенный период развития ребёнка его познавательные интересы, помогает ориентироваться в окружающем мире, порождает чувство уверенности в том, что мир управляем и подвластен ему. Цель- Способствовать развитию у детей навыков декоративно прикладного творчества. Задачи: - Развитие у детей творческих способностей.- Привить навыки художественной вышивки, вязания, работа с бумагой и природными материалами.- Помочь детям почувствовать и осознать себя умелыми, способными,значимыми, активными созидателями «семейной жизни» Клуб по интересам ведёт свою работу по ежегодно разработанному плану. План работы клуба «Хозяюшка». Но в тоже время обострена потребность в доброжелательном внимании взрослого, на основе которого возможно формирование более сложных потребностей: в сотрудничестве, сопереживании, в признании успешности. Содержание занятий определяется в соответствии с общими тематическими блоками педагогической деятельности (семьи), с учетом интеграции всех видов деятельности. Особое внимание в представленной программе отводится тому, что в занятиях есть выход с результатами практической деятельности на события жизни . В целом программа может быть интересна для воспитателей ДОУ и непосредственно использоваться в их работе. Содержание. 1. Во все времена матери и отцы учили, учат и будут учить своих детей, что, на их взгляд, пригодится им в жизни и что они знают и умеют сами. Если же говорить об этой проблеме с точки зрения педагогической науки, то отношение к проблеме приобщения детей к социальной действительности, к её целям, содержанию, методам - менялось на протяжении большого отрезка времени. Между тем, именно участие детей в жизни взрослых даёт им возможность приобщаться к миру людей в реальном плане. Сюда входит предметная деятельность, труд наблюдения. Предметная деятельность заключает в себе возможность познавать ближайшее окружение с помощью всей группы сенсорных чувств. Манипулируя с предметами, ребёнок узнает об их свойствах, качествах, а затем и назначении и функции, овладевает оперативными действиями. Предметная деятельность удовлетворяет в определенный период развития ребёнка его познавательные интересы, помогает ориентироваться в окружающем мире, порождает чувство уверенности в том, что мир управляем и подвластен ему. Социальный опыт ребёнка обогащает освоение трудовой деятельности. Малыш рано начинает обращать внимание на трудовые действия взрослого человека. Его привлекает то, как мама моет посуду, как папа ремонтирует стул, как бабушка печёт пирожки и т. Ребёнок начинает подражать взрослым в этих действиях не только в игре, но и в реальной жизни, делая попытки мыть, подметать, стирать и т. Овладение трудовыми навыками, трудовой Деятельностью позволяет ребёнку самостоятельно обеспечивать себе жизненно важное функционирование. По мере приобретения трудовых умений малыш эмансипируется от взрослого, приобретает чувство уверенности. Уменьшается опасность не выживания в отсутствии взрослых. Так труд выполняет жизнеобеспечивающую функцию. Наблюдая за вхождением ребёнка в жизнь взрослых и опираясь на свой практический опыт, мы пришли к выводу, что нужно организовать кружок «Хозяюшка и мастер». Задачи «Хозяюшки»1. Разговор о целебных свойствах чая. Форма: «Диалог за чайным столом ». IV Тема: Осень - припасиха (бабушкины рецепты). Задачи: Показать детям возможность приготовления различных солений на зиму. Засолка капусты самостоятельно. Форма: Театр миниатюр. Развивать эстетический вкус, глазомер, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность, усидчивость. Форма: Ролевая игра. Воспитывать бережное отношение к иголки (взял - убери на место). Закрепить безопасное обращение с иголкой. Форма: «Экскурсия на фабрику». IV Тема: «Уроки вышивания» (виды вышивки, подбор рисунка, вышиваем носовой платочек). Задачи: Научить элементарным навыком вышивания. Воспитывать усидчивость, самостоятельность при постановки цели. Форма: «Посиделки». V Тема: «История оторванной пуговицы» (секреты пуговиц, учимся пришивать, делаем узор из пуговиц или мозаику). Задачи: Воспитывать аккуратность умения замечать неполадки в одежде и вовремя и самостоятельно их устранять. Форма: «Занятие - сказка о неряхе». VI Тема: «Что такое лоскутки» (составление узора, лоскутная мозаика, для наряда кукол). Задачи: Познакомить с лоскутной техникой (со свойствами тканей и ниток). Научить составлять картинку из цветных лоскутков. Форма: «В гостях у рукодельницы». VII Тема: «Сказка о стране вязания» (знакомство с предметами вязания, с видами вязания, учимся набирать петли и т. Задачи: Расширить знания детей о свойствах ниток. Познакомить с предметами для вязания. Воспитывать усидчивость, развивать интерес к работе, сделанной самостоятельно. Форма: «Диалог с бабушкой рукодельницей». VIII Тема: «Игрушка своими руками». Задачи: Закрепить все полученные знания работы с иголкой и тканями и др. Развивать творческую фантазию в создании игрушки и её украшения. Форма: Игра «Магазин игрушек». IX Тема: «Чудеса своими руками». Задачи: Создать условия для детей, проявляя свои творческие способности и умения. Форма: Выставка.«Путешествие в царстве маленьких поварят»I Тема: «Безопасность при работе с электроприборами» (знакомство с электроплитой, вафельницей, холодильником и т. Задачи: Научить безопасности работе с электроприборами. Форма: Поисковая игра «Друзья - враги». II Тема: «Встреча масленицы »(Печем блины)Задачи: Показать детям возможность приготовления блинов. Расширить знания о празднике «Масленица». Форма: Встреча праздника « Масленицы». III Тема: «Зиму провожаем - весну встречаем» (печем печенье). IV Тема: «Волшебный порошок» (дрожжи) (готовим дрожжевое тесто, печем пироги, делаем начинку). Задачи: Расширить знания детей о том, что тесто бывает дрожжевое. Форма: Игра «В гостях у бабушки». V Тема: «Угощаем друга чаем». Задачи: Расширить знания детей об этике гостеприимства. Форма: «Диалог за чашкой чая». VI Тема: «Чудеса из теста» (придумываем печенье, составляем рецепты и т. Задачи: Показать детям возможность приготовления различной выпечки из теста. Форма: Театр миниатюр «Живое тесто». VII Тема: «Чудесный праздник - женский день» (мальчики – засучите рукава, готовим сладкий сюрприз для девочек)VIII Тема: «Вечер сладкоежек». Задачи: Воспитывать аккуратность в работе. Продолжать работу по придумыванию необычного сладкого блюда. Развивать фантазию. Форма: «Конкурс необычного сладкого блюда». Объяснительная записка. У наших малышей- мальчиков причиной многих отклонений в поведении (хотят походить на девочек, в разговоре вместо личного местоимения «Я сам» употребляют «Я сама», любимое женское и т. И в условиях детского дома воспитываются преимущественно в женском коллективе также лишены возможности образца мужского поведения и деятельности. С целью некоторой компенсации этих пробелов в воспитании мальчиков появилась потребность в создании «школы трудового мастерства» для мальчиков 6- 7 лет, «Уроки Самоделкина», которые предусматривают элементарные приемы работы с деревом, с разборно- металлическими конструкциями, с использованием инструментов (молоток, отвертка, ножовка, гаечный ключ, плоскогубцы). Подавляющее большинство мальчиков любят мастерить своими руками: пилят, строгают, клеят и т. С нашей стороны разумно поддерживать эти интересы, стремление трудиться, делать полезные вещи. Задачи. 1. Безопасность при работе с ними. Форма: Поисковая игра «Друзья - враги». II Тема: «Встреча пернатых гостей» (мастерим скворечник). Задачи: Продолжать работу с инструментами. Воспитывать бережное, заботливое отношение к птицам. Форма: Занятие- игра «Мастерская Самоделкина». III Тема: Помощь куклам (ремонтируем кукольную мебель и т. Задачи: Развивать умение замечать недоделки и желание самих их устранить. IV Тема: «Очумелые ручки» (мастерим из бросового мастерства). V Тема: «Очумелые ручки». Задачи: Развивать творчество, желание сделать своими руками. Форма: Игра - конкурс.«Уроки Самоделкина»1 Тема: «Что сделала природа, что сделал человек?». Задача: Формирование элементарных навыков для мальчиков работы с деревом. Форма: Проведение опытов (сравнение материалов). Тема: «Работа с инструментами» (молотком, ножовкой, плоскогубцами). Задача: Формирование навыков ручной умелости. Форма: Поисковая игра «Друзья - враги». Тема: «Знакомство с профессией столяра». Задачи: Расширение знания мальчиков о работе столяра. Знакомство с оборудованием. Форма: Экскурсия в столярную мастерскую шк/интернат . Расширить знания, что предметы можно, изготавливать из различного материала. Форма занятия: сказка (придумывание сказки). Тема: «Работа с металлическим конструктором и деталями с блоками (болтик + гайка)». Задачи: Расширить знания детей о металле. Закрепить умения пользоваться инструментами. Развивать моторику рук. Форма: «Театр миниатюр». Тема: Мастерим из бросового материала. Урок 2. 1. Скрытый текст. Для чего нужен скрытый текст? Допустим, Вы не хотите отягощать свою страницу обилием какой- либо информации, например, вы хотите, разместить на Главной странице код вашего баннера, чтобы тот, кому понравится ваш сайт, мог поставить его на свою домашнюю страничку, однако, как мы можем догадаться, таких людей среди посетителей может оказаться немного и потому вывешивать код вашего баннера на всеобщем обозрении не имеет смысла. Поэтому старайтесь помещать в данный скрипт тот текст, где информация не является особо важной. HTML -код скрипта Скрытый текст //Первый блок. Скрытый текст с помощью JavaScript и с помощью динамического HTML И совершенно не нужно на виду у всех выставлять html -потроха вашего. Кнопка, нажав на которую появляются/прячутся комментарии Blogger. Показать/скрыть содержимое гаджета Blogspot. Как скрыть показать текст на HTML. Как скрыть ссылку/блок от поискового робота. Исчезающий при наведении курсора мышки элемент на CSS.. Простейший способ создания скрытых блоков с содержанием, страха и сомнений обязательно сделайте, чтобы увидеть скрытый текст))) исполняемого кода, и в html -каркасе, и в формировании стилей css. HTML. CSS. Сайт. Метод также поможет избежать странных контуров, которые видны вокруг ссылок, использующих скрытый текст. Я так и не смог обнаружить никаких недостатков — только, что хотел бы найти их первым..Лучше сделать маленький блок скрытого текста с маленькой, аrкуратной кникабельной надписью: Код нашего баннера. Тот, кому это нужно - нажмёт на надпись и увидит код. И совершенно не нужно на виду у всех выставлять html- потроха вашего баннера. Итак: Откройте Код нашего баннера , нажав на эту ссылку и посмотрите (если хотите - поставьте у себя). Код нашего баннера: < a href="http: //dugward. Литература и жизнь. Проблемы современной литературы"> < /a> Выглядит так: Закрыть текст и читать далее. Для того, чтобы действительно разобраться в яваскриптах (или иных каких- то скриптах), нужно потратить немало времени и сил. К тому же, по данным вопросам существует немало учебников и уроков. Поэтому просто приведу здесь два варианта того, как можно сделать скрытый текст на странице. И просто поясню, какой атрибут что обозначает. В будущем, если кому- то из вас понадобится изучить данный вопрос более подробно - вы уже будете иметь представление о том, с чем имеете дело. Для начала поговорим о том, что для скрытого текста нам понадобится представлять себе, что такое "переменная". Несколько слов о том, что же это такое и почему она так важна. Скрытый текст, который я привела выше, сделан с помощью Java. Script. И вот по какому принципу он работает: В компьютере все данные сохраняются на диске, в определённом месте, которое помечено, чтобы программа, которая отвечает за извлечение данных, знала, где что искать. Поскольку любой скрипт - это тоже программа, он точно так же работает с данными, под которые должно быть отведено определённое место. В данном случае, не в компьютере, а в коде вашей html- страницы. Поэтому вам необходимо занять место под те данные, которые, к примеру, помещаются в скрытом тексте. И пометить это место, чтобы в нужный момент программа нашла их и вывела на экран. Переменной помеченный участок будет называться потому, что вы можете вложить в него любые значения, которые в нужный вам момент будут выводиться на экран с помощью скрипта. Нажимаете ссылку - и на экран выводятся те данные, которые вы поместили в скрытый текст. Пока всё просто, не так ли? В коде нашей программы (скрипта) мы обозначаем нашу переменную каким- либо именем. В языке Java. Script есть некоторые ограничения для создания имён, о которых я здесь говорить не буду. Если вам понадобится скрипт скрытого текста - просто воспользуйтесь тем, что есть. Рассмотрим, из чего состоит наш код скрытого текста. Весь скрипт будет выглядеть следующим образом. Этот сегмент ставим между < head> и < /head>. Element. By. Id(ddd). Element. By. Id(ddd). Element. By. Id(ddd). А этот сегмент помещаем в то место документа html, между < body> и < /body> где вам нужно. Этот скрытый текст сделан с помощью Java. Script. И вот по какому принципу он работает.. Закрыть текст и читать далее.< /a> < /div>. Чтобы закрыть текст, необязательно нажимать ссылку "Закрыть текст". Можно вторично нажать первую ссылку. Чтобы нижней ссылки не было, просто уберите её (то есть, саму ссылку < a href="javascript: displ('var')"> Закрыть текст и читать далее.< /a> )А следующий скрытый текст сделан без помощи яваскрипта. Не смущайтесь тем, что ссылка на него стоит по центру. Передвинуть её в нужную часть документа можно очень легко, поставив всю конструкцию в соответствующие теги, которые форматируют положение текста на странице. Скрытый текст. Здесь у нас скрытый текст, который работает без Java. Script. Для того, чтобы понять, как он работает, читайте далее на странице: Этот скрытый текст работает на динамическом HTML, или DHTML. Что такое DHTML: Динамический html (Dynamic HTML) или DHTML - это не какой- то особенный язык для разметки страниц. Это обозначение страниц с динамически изменяемым без обновления страницы содержимым. Состоит DHTML из трёх компонентов: собственно html, элементов каскадных таблиц стилей (CSS) и элементов языка сценариев (Java. Script или VBScript). Эти три компонента связываются между собой, образуя своеобразный интерфейс, который и позволяет вносить в статическую html- страницу динамические изменения без перезагрузки всей страницы. Весь скрипт, который позволяет внести элемент динамики в вашу html- страницу, вы устанавливаете в нужном вам месте страницы между тегами < body> и < /body>. В данном случае этот сегмент выглядит следующим образом. Node. child. Nodes[1]. Скрытый текст< /a> < div class="subblock" style="display: none"> < span style="color: blue; "> Здесь у нас скрытый текст, который работает без Java. Script. Для того, чтобы понять, как он работает, читайте далее на странице: < /span> < /div> < /span>. Рассмотрим отдельные элементы: onclick - это событие, которое происходит по нажатию левой кнопкой мыши. Node. child. Nodes[1]. Node - узел, child - ребёнок, Nodes - узлы). То есть, мы имеем соотношение между родительским и дочерним узлами, при чём вариант у нас всего один (либо текст, либо его нет). В данном случае акцент на то, какой блок мы видим на экране. То есть, нет никакого текста. То есть, по логике всего кода мы по умолчанию имеем пустое место, которое не читает браузер до тех пор, пока мы не совершим действие - нажмём на ссылку. При повторном нажатии на ссылку мы снова получим якобы пустое место, а на самом деле просто по умолчанию от браузера блокируется та часть текста, которую мы хотим оставить скрытой. Приведённый мною пример динамического html можно использовать, к примеру, для создания выпадающего меню. Вот такого: Страница сайта с выпадающим меню в левой колонке. А здесь смотрим код впадающего меню в левой колонке: < table width=1. VALIGN=top> < span> < a href="#" title="скрытый текст" onclick="obj=this. Node. child. Nodes[1]. Литературная критика < /a> < div class="subblock" style="display: none"> < a href=http: //dugward. Тематический каталог < /a> < br> < a href=http: //dugward. Алфавитный каталог < /a> < /div> < /span> < br> < span> < a href="#" title="скрытый текст" onclick=". Node. child. Nodes[1]. Прочие материалы сайта < /a> < div class="subblock" style="display: none"> < a href=http: //dugward. Статьи < /a> < br> < a href=http: //forum. Форум < /a> < br> < a href=http: //lezione. Как мы делали этот сайт < /a> < br> < a href=http: //dugward. Зарисовки прошлого и настоящего < /a> < /div> < /span> < br> < /td> < /tr> < /table>. И весь код страницы вместе с впадающим меню в левой колонке (код выпадающего меню выделен синим цветом). Наша первая страница < /title> < /head> < body bgcolor="#c. VALIGN=top> < td align="left"> < img src="logo. WIDTH=2. 00px> < table width="1. VALIGN=top> < td> < table width="1. WIDTH=1. 9px> < a href="http: //dugward. Sod. html"> < img src="pa. VALIGN=top> < a href="http: //dugward. Sod. html"> Читать книгу < /a> < /td> < /tr> < tr> < td align="center" WIDTH=1. VALIGN=top> < a href="http: //septemberfox. Статьи < /a> < /td> < /tr> < /table> < /td> < /table> < /td> < /table> < table width="1. WIDTH=2. 00px VALIGN=top> < table width="1. VALIGN=top> < td> < table width="1. VALIGN=top> < span> < a href="#" title="скрытый текст" onclick="obj=this. Node. child. Nodes[1]. Литературная критика < /a> < div class="subblock" style="display: none"> < a href=http: //dugward. Тематический каталог < /a> < br> < a href=http: //dugward. Алфавитный каталог < /a> < /div> < /span> < br> < span> < a href="#" title="скрытый текст" onclick=". Node. child. Nodes[1]. Прочие материалы сайта < /a> < div class="subblock" style="display: none"> < a href=http: //dugward. Статьи < /a> < br> < a href=http: //forum. Форум < /a> < br> < a href=http: //lezione. Как мы делали этот сайт < /a> < br> < a href=http: //dugward. Зарисовки прошлого и настоящего < /a> < /div> < /span> < br> < /td> < /tr> < /table> < /td> < /tr> < /table> < /td> < /table> < /td> < td VALIGN=top> < table width="1. VALIGN=top> < td align="center"> < font face="Arial" font color="#0. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. WIDTH=2. 00px VALIGN=top> Баннеры < br> и реклама < /td> < /table> < table width="1. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Текст, выровненный по ширине. Монастыри и храмы Северо- запада"> < /a> < a href="http: //dugward. Литература и жизнь. Проблемы современной литературы"> < /a> < a href="http: //trustworthysw. RPG Настоящие Звёздные Войны - II"> < /a> < a href="http: //foxyfox. Форумные ролевые игры. Проблемы, решения, реклама"> < /a> < br> < /td> < /table> < /body> < /html>. Вот таким не очень сложным способом можно внести динамику в свою html- страницу. Далее следуют ее приключения в Магиксе. Если вы думаете, что это очень А, кажется, в четвертом сезоне появились летающие питомцы?Ира гадания и её питомцы. Невесомость Клуб Винкс сопряжена лишь на один тип игровой. Тряпки для рекламодателей онлайн, бесплатно скачать игру винкс флора и ее питомцы через торрент абсолютно без грусти - Игры винкс, корректности. Флора и ее питомцы torrent в неплохом качестве не нужна регистрация на имхонете. В администраторах крыса, которая работает. Теги: Скачать Вин Дизель, Кто нибудь знает где скачать компьютерную игру винкс, Скачать игры через торрент бесплатно без регистрации. Шестая игра серии для девочек в возрасте 6—12 лет, созданной по мотивам популярного анимационного сериала. Долго искала где скачать игру без вирусов. Хочу поделиться ссылками, если у кого- то возникли проблемы. Внимание: на русском и с озвучкой. Далее, вы увидите там 2 файла. Ну, а дальше просто открываем игру.
Образовательная программа . Разработан ряд уроков повышенной сложности (редактор Paint) для демонстрации обучающимся скрытых возможностей . А может, кто- то из них будет творить; ведь владение техниками компьютерной графики не исключает, а стимулирует творчество. Педагогическая целесообразность. Педагогическая целесообразность данной программы видится в возможности долговременного влияния на формирование личности подростка, предоставление ему широких возможностей для самовыражения средствами компьютерной графики. Но сейчас в кружки информатики приходят дети среднего школьного возраста с достаточной базовой подготовкой и запросом . Программа «Компьютерная графика» относится дополнительным образовательным программам к научно-технической направленности. Для создания изобразительных компьютерных график не обойтись без графических программ. На нашем сайте мы предоставляем Вам огромный выбор самых распространенных программ для компьютерной графики. Скачать программу GIMP 2.8.18. GIMP (GNU Image Manipulation Program) — бесплатная программа с открытым исходным кодом для работы с изображениями, которая имеет полную поддержку растровой графики и частичную векторной. Графический редактор GIMP можно. Программа по учебному предмету В.00.В.02. Учебный предмет «Компьютерная графика» является одним из предметов вариативной части программы «Живопись». Возникла необходимость адаптировать сложный материал к данному возрасту. Наглядность обеспечивает понимание, прочное запоминание. Основной целью изучения программы 'Компьютерная графика' является освоение базовых понятий и методов компьютерной. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: 1. Библиотека различных алгоритмов, в том числе и по компьютерной графике http. ПАКЕТ ПРОГРАММ AUTOCAD Компьютерная графика – это специальная область информатики, изу-чающая методы и средства создания хранения и обработки изображений с по-мощью программно – аппаратных вычислительных комплексов. Переходить от легкого к трудному, от известного к неизвестному. Но доступность не отождествляется с легкостью. Обучение, оставаясь доступным, сопряжено с приложением серьезных усилий, что приводит к развитию личности. Данный принцип предполагает необходимость развития у ребенка рефлексивной позиции: как я узнал новое, как думал раньше. Если ребенок видит свои достижения, это укрепляет в нем веру в собственные возможности, побуждает к новым усилиям. И если ребенок понимает, в чем и почему он ошибся, что еще не получается, то он делает первый шаг на пути к самовоспитанию. Содержание обучения, форма его организации, методы и средства оказывают влияние на формирование личности в целом. Методы обучения. 1. Последовательное знакомство с различными техниками компьютерной графики. Он чаще используется на этапах изучения инструментария редакторов. Элементы соревнования. К этому возрасту, дети приобретают некоторый опыт работы с компьютером, в Интернет, с компьютерной графикой. Запись на обучение производится по желанию родителей и детей, с медицинской справкой без специального отбора. Группы имеют постоянный состав. Сроки реализации образовательной программы. Программа рассчитана на 2 года обучения. Формы и режим занятий. Основной формой организации учебно- воспитательного процесса является учебное занятие, занятие- беседа, занятие- соревнование. Занятия строятся с учетом обучающей, воспитательной и развивающей стороной педагогического процесса. Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 академических часа 2 раза в неделю с перерывом на разминку, 1. Ожидаемые результаты. По окончании обучения ребенок должен. Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы. Способы определения результативности. Практические задания. Самостоятельные творческие, проектные работы. Выставки, соревнования, конкурсы. Техника безопасности. Вспоминаем принципы работы в Paint. Вспомогательные программы. Изучение простых инструментов редактора Adobe Photoshop. Изучение принципов работы в Adobe Photoshop. Техника коллажирования, комбинирование изображений. Использование различных техник при создании изображений. Выставочная деятельность обучающихся. Способы создания GIF анимации. Способы оформления текстовой информации в Adobe Photoshop. Самостоятельная творческая проектная деятельность. Развлекательно- творческие занятия. Итого. 14. 44. 99. Техника пожарной безопасности. Вспоминаем принципы работы в Paint. Вспомогательные программы. Изучение простых инструментов редактора Adobe Photoshop. Изучение принципов работы в Adobe Photoshop. Техника коллажирования, комбинирование изображений. Использование различных техник при создании изображений. Выставочная деятельность обучающихся. Способы создания GIF анимации. Способы оформления текстовой информации в Adobe Photoshop. Самостоятельная творческая проектная деятельность. Занятия на профориентационную тематику. Развлекательно- творческие занятия. Итого. 14. 45. 29. Cодержание дополнительной образовательной программы. Примерная структура занятия. Организационная часть. Проверка готовности к занятию. Основная часть. Теоретическая (лекционная) часть. Практическая 1 – выполнение текущих заданий по теме лекции (с помощью педагога, коллективное выполнение, выполнение в парах). Перерыв – разминка. Практическая 2 – выполнение индивидуальных заданий (самостоятельная работа). Заключительная часть. Техника безопасности. Теория: Правила техники безопасности. Правила поведения в кабинете. Правила пожарной безопасности. Знакомство с программой работы на год. Уроки по использованию Интернета, поиск и сохранение информации, работа с презентациями: создание презентаций, новый кадр, вставка текста, вставка графики, шаблоны оформления, анимированные и звуковые эффекты. Знакомство и обсуждение классических работ в этой технике. Практика: Создание простейшего коллажа, подбор темы и материалов, добавление спецэффектов (свечение, звезды, брызги и т. Игрушки», «Конь, бегущий по берегу моря». Каждый учащийся в течении учебного года оформляет, как минимум, 2 работы на конкурсы областного уровня (4 за курс) и 2 работы на выставки в учреждении (4). Подбор темы работы для выставки. Поэтапный разбор создания рисунка. Просмотр работ по теме в Интернет (работы художников, дизайнеров). Практика «Комната смеха» (трансформация своей фотографии). Эллиптическая область. Рисуем объем «Шар» (градиент), «Открытка Новогодние шары», «Новогодние шары со звездами» (использовать инструмент трансформации), Картина кистью «Зимний лес». Просмотр работ художников. Анализ, Подбор палитры., Практика «Зимний лес», «Рисуем елку в снегу», Смешивание цвета. Рисуем снег (использование шаблонов кисти).,выделение с помощью инструмента «Быстрая маска»., практика «Вывеска зоомагазина», Фильтры. Практика «Рисуем облака», Техника витража. Просмотр работ известных художников. Практика «Витраж - цветок», витраж на свободную тему.,Комбинирование эффектов фильтров. Практика «Создание текстуры воды». В то же время, при изучении этих инструментов происходит осознание принципов работы в более серьезном редакторе. Этот спецэффект можно широко использовать в электронном виде (графика для презентаций, электронных документов, смайлы, оформление ников, аватар, электронных писем, открытки, календари). Тексты также могут быть и частью самой графики (обложки книг, музыкальных альбомов, подпись работы). На втором году обучения предпочтение отдается выполнению проектных, требующих сложного поэтапного анализа и выполнения, работ (. Проекты помогают комплексному закреплению материала, используются в выставочной деятельности, а также являются демонстрацией вариантов применения полученных знаний. Занятия на профориентационную тематику с помощью психологов дают возможность оценки своей деятельности в этой области уже в масштабах будущей жизни и профессиональной деятельности детей. На таких занятиях организуются игры- соревнования с использованием компьютерных программ на развитие творческого мышления, зрительной памяти, внимания, мышления. Информатика в играх и задачах. Выпуск 1. 1 Поурочные планы. Курс компьютерной технологии с основами информатики. Учебное пособие для старших классов. М., ABF, ООО «Фирма «Издательство АСТ»», 1. Графический редактор Paint. Редактор презентаций Power Point. Профессиональная компетентность учителя и психолого- педагогическое проектирование: Учеб. Н. Новгород: Изд- во Нижегор. Комплексный образовательный проект. НПО «Школа» - издательство «Открытый мир», 1. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. Психология труда учителя: Книга для учителя. Microsoft Office 2. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. Общая информатика: учебное пособие для средней школы. IBM PC для пользователя. Информационные технологии. Приложение к письму Департамента молодёжной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 1. Примерные требования к программам дополнительного образования детей. Сервис хранения информации @ EX. UA. Новостной блок на ресурсе EX. UA является перечнем названий статей и новостных материалов, ссылки на которые автоматически генерируются RSS- агрегатором. Администрация ресурса EX. UA не выбирает статьи из источников для новостей и не размещает ссылки на них вручную. Наличие на ресурсе ссылок на посторонние веб- сайты не означает, что администрация ресурса EX. UA разделяет мнения, опубликованные на таких посторонних веб- сайтах.
Порядок действий по очистке компа от WinLocker -ов (Порно- баннеров). Загружаемся под любой сборкой (быстрее всего. WinLock - скачать WinLock 7.12, WinLock - программа для ограничения времени работы с Windows. Автоматически загружается при . Winlock) — троян-вымогатель, актуальная беда рядовых юзеров и прочих нубов. Скачать его можно на любом торренте (но лучше на . WinLocker Builder как скачать и как пользоваться? Mafia 3 Закачать Торрент Новая Версия Тфайл Торрент Закачать What Do . У двукратной рекордсменки мира по фридайвенгу есть Режиссер фильма - Наталья Углицких, оператор - гениальный.Записки реаниматолога Мне мой друг Посмотрите не пожалеете! Сводит ноги за секунды? Здесь существует огражденная сетками часть моря, внутри этого пространства плавают киты, белухи, дельфины, которых изучают ученые. Входит в 5- ку сильнейших спортсменок за всю историю фридайвинга в дисциплинах: статика, динамика в ластах, постоянный вес, постоянный вес без ласт. Год выхода: 2011 Жанр: Документальный Качество: SATRip Режиссер: Наталья Углицких Продолжительность: 00:37:33. Наш сайт предлагает фильм 'Потолок смотреть онлайн (2011)' бесплатно в хорошем качестве. Собственный высший результат по погружению – 1. Белухи Матрена и Нильма. У них на голове есть специальный орган – лобно- носовая жировая подушка «мелон». Он окружен мышцами и может «двигаться». С его помощью белуха (кит) направляет высокочастотные звуковые волны на какой- либо объект и слушает эхо. А водолазный скафандр – это барьер, пустая оболочка, не дающая белухам никакой информации. Поэтому подводное общение возможно лишь только кожей. С самого детства я мечтала поплавать именно с белухами. Под водой, известно, входишь в особое состояние альфа- ритма — это чем- то похоже на глубокую медитацию. Животные чувствуют это, в море я постоянно сталкиваюсь с разными обитателями, но белухи – это отдельный случай. Они очень чувствительны, очень уязвимы. Поэтому надо было полностью растворить в себе человека, сделаться такой же как они уязвимой и открытой. Поэтому – Полярный круг, холод, отсутствие гидрокостюма». Наталья и тренировалась без одежды. Кости на нём очень подвижные и гибкие, что даёт людям возможность говорить об их особой мимике. Когда Наталья спускалась – всем казалось, что они радостно улыбаются и ждут её. Белухи – удивительны!»Главный режиссер фильма «Потолок» Наталья Углицких: «Мы работали в жестких условиях, было очень холодно, постоянно возникали непредвиденные моменты. Больше всего боялись за Наташу. Она была в воде даже без очков! Там был сплошной потолок изо льда. Самое сложное — это глаза и затылок. Фильм доступен на нашем торрент-трекере бесплатно, без регистрации и смс. Режиссёр, Сценарист Наталья Углицких : смотреть фильмы онлайн Гран -при за фильм « Потолок » в Лос-Анджелесе на фестивале документальных. Главный режиссер фильма « Потолок » Наталья Углицких : «Мы работали в жестких условиях, было очень холодно, постоянно. Потолок - это жизнь на пределе возможностей человека. Команда Phototeam.Pro (ведущий Виктор Лягушкин) и Наталья Авсеенко, двукратная чемпионка мира. Режиссер : Наталья Углицких Участники: Наталья Фильм -исследование о том, что нужно пройти, для того, чтоб мечта стала явью. Искать фильм искать персону искать по всему сайту. Режиссер: Наталья Углицких. В ролях: Наталья Авсеенко, Виктор Лягушкин. У двукратной рекордсменки мира по фридайвенгу есть мечта: понырять с белухами под льдами Белого моря. Фильм доступен на нашем торрент-трекере бесплатно, без Потолок / На грани / On The Edge Потолок Режиссер : Наталья Углицких. Такое ощущение, что ты постоянно плачешь. Потом расслабляешься, привыкаешь, начинаешь дышать. Ещё удивилась – когда я почувствовала, что совсем замерзаю, белухи стали подталкивать меня к выходу на воздух. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |